Оtvoreno pismo prosvetnih radnika

314414_10150300653752894_616097893_7940170_1088639638_nГрански синдикат просветних радника “Независност” упутио писмо премијеру Александру Вучићу и министру финансија Душану Вујовићу, због најаве смањења зарада просветним радницима.

Отворено писмо

Председнику Владе Републике Србије Александру Вучићу
Министру финансија Душану Вујовићу
Посланичким групама
Медијима

КОМЕ СМАЊИТИ ПЛАТУ АКО НЕ ПРОСВЕТНИМ РАДНИЦИМА?
ЗА ПОЧЕТАК: СЕБИ!

Просветни радници у Србији нису пука послушничка интелигенција већ интелектуалци чија је дужност да из властитог духовног и етичког хоризонта, са критичком упитаношћу сведоче о неправдама које урушавају темеље образовног система.
Ако је истинита тврдња министра просвете да су просветни радници прави покретачи друштва и да ефекти њиховог рада суштински утичу на стање у друштву, како онда као смислену прихватити идеју: ако онима који образују и васпитавају нашу децу смањимо ионако мале плате, онда ће у будућности свима да нам буде боље!
Зашто просветни радници не проводе дневно више времена на настави? Зато што је то немогуће било где у свету.
Читавом нормалном свету је јасно да се радно време наставника не своди само на број сати у настави, већ да подразумева и друге активности, као што су (по стандардима ОЕЦД) припрема наставе, стручно усавршавање, консултативна настава, припрема и оцењивање писмених и домаћих задатака, састанци запослених, рад са родитељима, рад у тимовима, писање планова и извештаја …..
Као хуманистички интелектуалци спремни смо да патриотску жртву претпоставимо конформизму у властитом животу, али само вођени личним примером министра Вујовића и других чланова Владе и Народне скупштине. Бићемо поносни на земљу у којој и запослени у државној управи, локалној самоуправи, агенцијама и заводима деле судбину просветних радника (покретача друштва), и живе са 39 000 динара месечно.

У времену када је око 63000 високообразованих људи без посла захтевамо од министра Вујовића да нам јавно саопшти моделе допунске зараде за просветне раднике, у складу са важећом законском регулативом. Или можда треба да искорачимо у област у којој важе «неки други закони»?

У Београду, 24.10.2014. године

За ГСПРС НЕЗАВИСНОСТ

Da li ste bili u Panorami?

 Konferencijska_sala_panorama_01Kada živiš u unutrašnjosti, a pritom imaš poslovne obaveze u Beogradu, prinuđen si da tražiš povoljan smeštaj. Medjutim, to i nije tako lako. Naime, Beograd je prepun skupih hotela koji su najčešće nedostupni prosečnom građaninu. Tu i tamo nadje se po koji motel ili lošiji hotel sa pristojnom cenom, ali sa ponižavajuće lošim smeštajem. Bila sam i sama u prilici da budem prinudjena da prenoćim u takvom hotelu koji u unutrašnjosti Srbije ne bi imao nijednog jedinog gosta. Razmišljam o tome, kakakv smeštaj gosti iz velikih gradova traže u našim malim mestima i po kojim cenama ga dobijaju, a šta mi možemo naći u Beogradu i po kojim cenama i čime mi moramo da se zadovoljimo.

Kako uvek postoje izuzeci, tako je i hotel Panorama izuzetak u moru velegradske ponude. Na samom ulazu u hotel imaš osećaj da ulaziš u porodičnu kuću nekog tebi bliskog. Vlasnici su se potrudili da se gost oseća prijatno u tom ušuškanom i prijatnom prostoru. Boje, mirisi, već sa vrata zaokupe naša čula, da, hteli ne hteli, već u samom predvorju počinjemo da se opuštamo, što nakon gradske buke prija i duši i telu. Sam smeštaj u hotelu Panorama je takav da prija svim čulima i opuštajuće deluje na zamoreni nervni sistem nakon napornog radnog dana.

Sada znam gde mogu da odsednem u Beogradu, a da ne maltretiram rođake i prijatelje. Ako i vi imate sličan problem pri odsedanju u Beogradu, toplo vam preporučujem upravo hotel na Vidikovcu, hotel Panoramu, hotel s dušom.

Villa Panorama  je moderano opremljeno prenoćište u rangu 3 zvezdice,  idealan izbor za poslovne ljude i turiste. Smešten je u jednom od najlepših i najmirnijih delova Beograda, okružen zelenilom, i pozicioniran na vrhu Vidikovačkog Brda sa kojeg se pruža ekskluzivan pogled na južni deo Beograda. Nalazi se u neposrednoj blizini izletišta Košutnjak, popularnog gradskog jezera Ada Ciganlija, hipodroma, sajma, i udaljen je svega 7 km od centra Beograda. Villa Panorama raspolaže sa 19 soba, 2 apartmana, 3 bungalova, sobama za nepušače, a u dodatnoj ponudi je i restoran”Panorama”, letnja bašta, bar, konferencijska sala sa opremom za sastanke, prezentacije i seminare, mini spa centar, prodavnica suvenira i parking.

ZAŠTO PROSVETU TREBA IZUZETI IZ NAJAVLJENIH MERA VLADE

images-cms-image-000000400Otvoreno pismo Republičkoj vladi

Poštovane dame i gospodo,

Redovi koji slede su sigurno iskrena i, nadam se, argumentovana molba za izuzimanje obrazovne delatnosti iz mera restrikcije koje se već skoro pola godine najavljuju od strane vaše, a i naše Vlade. Mislim da prosvetu u Srbiji treba zaobići kada su najavljene mere u pitanju iz sledećih razloga:

  1. Srbiju – zemlju koju volimo i za koju se borimo isto koliko i vi, iz ne baš izgledne ekonomske situacije u kojoj se trenutno nalazi, mogu povući napred samo velika prosvećenost, izuzetan rad i adekvatno i primenjivo znanje – kategorije koje u mnogome zavise od prosvetnih radnika, njihove motivisanosti, suštinske angažovanosti  i objektivne spremnosti da mlade generacije vaspitaju, obrazuju i nadahnu ljubavlju za svoju zemlju, njen opstanak, njen napredak i njen svestrani razvoj.
  1. Vaspitači, učitelji, nastavnci, profesori i svi zaposleni u školama i fakultetima – ljudi u čiji se entuzijazam, rad, posvećenost i ljubav prema učenicima i studentima kunu i roditelji i najšira društvena zajednica, su decenijama na samom dnu društvene lestvice po ličnim primanjima i suštinskom uvažavanju njihove profesije, a na samom vrhu po egzistencijalnoj ugroženosti i odgovornosti za ono što se od njih očekuje kada su učenici i njihovo svestrano obrazovanje i vaspitanje u pitanju.
  1. Prosveta je sigurno među najracionalnije organizovanim delatnostima u Srbiji. Doduše, u po nekoj školi ima po neki profesor koji je zbog smanjenja broja učenika i broja odeljenja ostao bez nekoliko časova, ali nema “burazerskog“ i “partijskog“ otvaranja virtuelnih radnih mesta, izmišljenih i podeljenih referata i povećanja administrativnog i tehničkog aparata, jer naše norme časova su nemilosrdne i na osnovu broja časova se tačno zna koliko nastavnika je potrebno za obavljanje nastave svakog nastavnog predmeta i koliku režiju takva razvijenost škole podrazumeva.
  1. Prosvetni radnici nisu krivi za, u poslednjih desetak godina, bar dve-tri stotine hiljada izmišljenih radnih mesta u državnoj administraciji Republike Srbije od opštinskog do najvišeg nivoa, javnim preduzećima, fondovima i raznoraznim agencijama i institucijama koja se finansiraju iz nedovoljnog i krhog republičkog budžeta i čije dalje finansiranje podrazumeva deljenje jedinstvenog ne baš velikog kolača na sve veći broj delova i smanjenje plata svima zbog, opet ponavljam, “burazrerskog“ i “partijskog“ zapošljavanja.
  1. Prosvetni radnici nisu krivi ni za ogroman novac koji se iz državnog budžeta (ministarstava, fondova, agencija …) odliva zbog nesavesnog i neodgovornog poslovanja i nenamenskog trošenja budžetskih sredstava ovih ili onih državnih organa i državnih funkcionera – novca kojim bi se (da nema nefunkcionalnog odlivanja i krpljenja “rupa“ ovde ili onde)  mogao značajno popraviti materijalni položaj obrazovanja kao delatnosti, a to znači održavanje, renoviranje i opremljenost škola, stručno-pedagoško usavršavanje nastavnika i uspostaviti zakonom predviđen, a nikad ne realizovan izbor nastavnika u nastavna zvanja.
  2. Prosvetni radnici nisu krivi ni za enormna zaduženja Republike Srbije kod inostranih banaka, fondova i drugih institucija, jer najmanje, a slobodno mogu reći, skoro ništa od tih sredstava nije usmereno na prosvetu. A odavno je bilo neophodno obezbediti sredstva za korenitu reformu obrazovnog sistema i realizaciju od strane Vlade Republike Srbije usvojene Strategije razvoja obrazovanja u periodu 2012 – 2020. godina, jer sredstva potrebna za primenu Strategije su daleko manja od kamata i raznoraznih “penala“ koje Srbija plaća kreditorima.
  1. Uvažavajući nespornu činjenicu nasleđene situacije, upozoravam da ukupni izdaci Srbije za obrazovnu delatnost (pa samim tim i za plate prosvetnih radnika na svim nivoima), ne prelaze 3,5% (neka bude i 4% ) bruto nacionalnog proizvoda, što je u relativnom iznosu daleko manje od izdvajanja drugih zemalja, gde izdvajanja za prosvetu dostižu u proseku 6% NDP. O nominalnim vrednostima da i ne govorimo, jer nije isto 4% na nešto više od 4.000 EUR-a po stanovniku u Srbiji, ili na primer 8,5% na oko 44.000 EUR-a u Danskoj. Nije nam za utehu ni balkansko okruženje, gde Bugarska, Rumunija, Mađarska, Hrvatska i Slovenija evidentno i u relativnom, a pogotovu u nominalnom odnosu izdvajaju prilično više sredstava za škole i fakultete.
  1. Nedostajuća sredstva u budžetu Republike Srbije zbog kojih se prosvetnim radnicima najavljuje smanjenje plata su između ostalog i posledica nesposobnosti državnog aparata da suzbije tzv. “sivu ekonomiju“ i dobar deo privrednih tokova uvede u legalnu zonu u kojoj se plaćanje poreza i doprinosa i PDV podrazumeva. Da li su prosvetni radnici krivi što, upućeni tvrde, oko 32% privredne aktivnosti u Srbiji ide “sivim“ tokovima, po čemu je tvrde Srbija evropski šampion?
  1. Pre smanjivanja plata prosvetnim radnicima treba dati i lični primer. Zato razmislite da li posao direktora Srbija-gasa, uz dužno poštovanje složenosti koje on nosi, 50 puta odgovorniji od posla učiteljice koja 4-5 sati dnevno, 180 dana godišnje i tako 4 godine vaspitava i obrazuje 25-30 učenika? I da li je posao guvernerke Narodne banke, uz dužno poštovanje odgovornosti koju ta funkcija podrazumeva, 17 puta složeniji i odgovorniji od profesora koji vaspitava i obrazuje da ne preteramo, u proseku 100 učenika? Ili da li je posao specijalnog savetnika generalnog direktora NIS (ma šta to u pogledu složenosti i odgovornosti podrazumevalo) 16 puta složeniji i odgovorniji od posla direktora škole koji u školi odgovara za sve od organizacije i realizacije vaspitno obrazovnog rada, do školske imovine, bezbednosti učenika u školi i na ekskurzijama, javnih nabavki, finansijskog poslovanja škole u situaciji kada su škole i opštinske i državne, a po brizi za sve ono što školama u normalnim okolnostima treba, što Kočić reče “ni Davidove, ni carske, ni spa’iske“.
  1. Najavljuju se štrajkovi prosvetnih radnika. Bez nekih većih simpatija prema ovako organizovanim i programski usmerenim Sindikatima prosvetnih radnika, saznanjem da se preko famoznih 12% iz budžeta Ministarstva prosvete (umesto iz sindikalnih fondova) za sindikalne rukovodioce po školama odlivaju sredstva vredna nekoliko stotina radnih mesta, upozoravama na sve opasnosti ulaska prosvetnih radnika u štrajk. Svejedno, da li su to jednočasovne obustave, časovi od 40,5 minuta (10% manje od 45 minuta) ili totalne obustave rada, to svaku školu i zaposlene u njoj stavlja u velike pre svega moralne, a zatim i organizacione probleme. Apelujem da učinite sve da se ne uđe u štajk i da se naši interesi ne suprostave interesima onih koje vaspitavamo i obrazujemo i obrazovno-vaspitnim projekcijama njihovih roditelja, jer jedinstvo učeničkog, nastavničkog i roditeljskog kolektiva u svakoj školi su nam danas neophodni, čini mi se više nego ikada.

Uvaženi gospodine predsedniče, potpresednici Vlade, gospođe ministarke i gospodo ministri,

Želim da vas uverim da prethodni argumenti nisu kritički intonirano pisanije jednog prosvetnog radnika, već dobronamerni pokušaj čoveka koji je ceo život u učionici sa poznatim doprinosom obrazovanju u Srbiji (i koji je, čini mi se na svoju sreću, samo kratko vreme delio vašu ministarsku sudbinu) da sa tačno deset argumenata (a moglo bi ih biti i mnogo više) skrene vašu pažnju na činjenice koje objašnjavaju zašto obrazovnu delatnost treba izuzeti iz svih kombinatorika vezanih za najavljeno desetoprocentno smanjenje plata zaposlenih u obrazovanju i umanjenje budžetskih sredstava za prosvetu.

Siguran sam da 10% umanjenja plata i sredstava neće biti i 10% manje motivisanosti, entuzijazma i angažovanja prosvetnih radnika u Srbiji, jer mi radimo najlepši posao na svetu. Ali će u nama biti bar 10% više gorkog osećanja nepriznavanja naše profesije i njenog očigledno velikog značaja za sadašnjost i budućnost Srbije.

Uz izvinjenje za oduzeto vreme,

S poštovanjem

U svoje ime i samo u svoje ime dr Vojislav Andrić

Preuzeto sa Kolubarske

Svetska nedelja Svemira

wsw-logo-color-wsw-text_dates_white_backgroundPovodom Svetske nedelje Svemira, Čarobno selo će 9.oktobra organizovati Dečji maskenbal sa tematikom svemira. Prijave za maskenbal primaćemo preko učitelja, vaspitača i roditelja. Svi zainteresovani učitelji, vaspitači i roditelji dece uzrasta 4-12 godina mogu nas kontaktirati putem mejla carobnoselo@co.rs

Интервју са Зораном Милојевићем

За ким звоно звони–I део

Originally posted on Jugoslavin blog:

DSCN0926

View original

Десет карактеристика врхунске наставе

Originally posted on Био-блог:

tumblr_n58s0zuT7j1tsybqfo1_500Није тајна да нас екстерна инспекција процењује на основу некаквих показатеља који су нам углавном нејасни („упућује на трансфер знања“, „заступа најбољи интерес ученика у образовно-васпитном раду“, „пружа помоћ и подршку ученицима у њиховом организовању“, „користи разне стратегије праћења развоја различитих аспеката личности ученика“), али то није ни важно; шта нама има и да буду јасни, ми и тако нисмо оцењивачи, већ они које оцењују. Ипак, ако вас баш занима шта наставу чини добром, један (инострани) текст даје свега десет и то врло прецизних критеријума.

Te@ch thought: 10 Characteristics Of A Highly Effective Learning Environment (16.6.2014)

Ових десет критеријума превели смо и уз њих додали и мало наших што коментара, што линкова. Да кренемо.

poklon421. Ученици постављају (добра) питања. И у иноземству, дечја радозналост је слабо проучавана и потцењена, али остаје чињеница да је било какав рад на текстовима или задацима без ове природне потребе људског рода, сиромашан.

Уосталом, да…

View original 1.060 more words

Дан када се смањило „пискарање“ у просвети

Ucionica

Смањење обимне документације и административног посла наставника је обиман и дуготрајан процес који захтева и промену закона и подзаконских аката. Као први корак у том правцу Министарство просвете, науке и технолошког развоја донело је стручно упутство које треба разумети као почетак рада на систематској промени школске администрације и односа према њој.

Стручно упутство намењено је васпитачима, наставницима, стручним сарадницима и директорима, а у њему је објашњено како тумачити поједине прописе и шта је минимум података који потребна документа васпитно-образовне, односно образовно-васпитне установе треба да садрже. Read the rest of this entry

ČUVARI GODISNJIH DOBA

cropped-cropped-carobno-selokkk.jpgSve četiri smo se sastajale u Vilinom lugu, skrovitom mestu Banje Vrujci, kao i svake godine kada šuma počinje da zeleni i kada vetrovi Krstovog brda počnu da vijore naše zlatne i smeđe lokne.

Dolazile smo tu uvek na poziv naših omiljenih sestara Prolećne vile Đurđice i Letnje vile Sunčice i provodile najradosnija proleća i leta nekad vrela, nekad kišna, ali uvek, uvek čarobna. S jeseni smo se moja četvrta sestra, Jesenja vila Bosiljčica i ja vraćale u naš kraj obasut miomirisnim bosiljkom po kome je ona i dobila ime, bežeći od poznojesenjih kiša i vetra, jer na Krstovom brdu nismo imale skloništa i zaklona.

Ovog leta u Vilin lug dopirali su poznati, ali novi mirisi, koje do tada nikada tu ne osetismo. Miris njenog omiljenog bosiljka pomešan sa opojnim mirisom mente i hrastove kore. Odakle to dopire? Sve četiri nas je ponelo ovo saglasje mirisa i mi poletesmo u istom trenutku zatvorenih očiju. Brzo smo stigle, bilo je tako blizu. Read the rest of this entry

Лето – када су просветари смањивали администарцију

Предлози за смањење обима школске администрације

Годишње и месечно планирање допунске наставе

Да ли стварно неко мисли да поседујемо натприродне моћи и можемо да предвидимо шта ће деца лоше усвојити? Наравно, донекле да, све се може предвидети на основу ранијих генерација, искуства, тежине градива, итд. али на основу тога планирамо наставу а не и допунску.

Предлог: за допунску наставу не треба писати годишњи план, не треба ни месечни. Треба писати на крају месеца извештај о реализацији допунске наставе за тај месец: наставник је утврдио да је ученицима тог и тог одељења била потребна додатна помоћ за то и то и на часовима допунске су радили то и то. Месечни план је нереалан и на крају се сведе да јуримо реализацију плана (а управо нас то спречава да на редовним часовима детаљно са свима прођемо кроз градиво)…  Read the rest of this entry

Смањење администрације у просвети

Поштоване колеге у Министарству просвете, науке и технолошког развоја,

                 297536_10150301927177894_616097893_7945179_1553124151_nНакон што сте недавно упутили отворени позив  свим заинтересованима да узму учешће у давању предлога за укидање и промену административних захтева у раду наставника и стручних сарадника са великим  задовољством и ентузијазмом  желим да дам свој допринос.  Радује ме чињеница да је Министарство коначно препознало проблем бирократизације образовања и решило да отпочне његово решавање. Read the rest of this entry

Кључна знања из прошлости у наставним предметима Свет око нас и Природа и друштво као основа за учење Историје

Кључна знања из прошлости у наставним предметима Свет око нас и Природа и друштво као основа за учење Историје.

Шта су нам донеле, а шта узеле реформе образовања

cropped-302600_10150299129737894_616097893_7934455_1732989574_n.jpgУ oбразовању радим од 1989-те године. Променила сам неколико школа у три државе. Када сам почињала да радим у бившој Југославији, инсистирало се на некој уобичајеној документацији (оперативни и седмични планови и дневне припреме часова). Постојао је онај тзв. „Оријентациони  план и програм“ који је садржао све планове и предлоге дневних припрема часова по предметима за разредну наставу. У то време, мени као приправнику, много је значило да имам шаблон за који знам да је исправан и да сам сигурна да не могу да погрешим. Формулисати образовни, васпитни и функционални циљ часа било којем приправнику, може се поредити са захтевом израде годишњег програма рада школе за једног искусног наставника. Мислите да преувеличавам? Присетите се грашака зноја свога док сте, те исте, циљеве формулисали на почетку радног века. Read the rest of this entry

Jesenja gozba, decja TV emisija

18UG Kreativa je u periodu od jula do novembra 2012. dosta radilo na promociji Čarobnog sela. Ovde prvenstveno mislimo na snimanje dečje emisije od strane Redakcije školskog i dečjeg programa Radio televizije Srbije.

Koncepcija emisija je određena godišnjim dobima, tako da smo snimili četiri emisije i kroz svaku od njih najmlađi gledaoci imaju priliku da se upoznaju sa odlikama pojedinih godišnjih doba. Svaka emisija ima svoje junake, vile i čarobnjake, ali i stalne likove, poput astronoma od kojeg deca saznaju zašto se smenjuju godišnja doba. Tokom emisija epizodno se smenjuju  iskusni stručnjaci, od kojih mlade mame i tate moći naučiti kako mogu sa svojom decom kreativno i kvaliteno utrošiti slobodno vreme. Koncept emisije je kolažnog tipa, jako poučan sa tendencijom okupiranja pažnje dece iz grada i motivacije da požele da ih roditelji odvedu na selo gde mogu, sve što su videli u emisiji, i da dožive.

 OVDE mozete pogledati emisiju o jeseni pod nazivom „Jesenja gozba“ Read the rest of this entry

Inspiracija

Originally posted on Kondom preko srca:

Violetu Babić upoznala sam u zimu 2011. godine na lektorskom tečaju u Leksikomu. Bila je gostujući predavač. Ono što sam prvo primetila kod ove izuzetne žene jesu optimizim i nepresušna volja za životom. Sećam se da je donela gomilu materijala za rad. Papiri, papiri, papiri … i još malo papira za svaki slučaj. A na svim tim papirima polepljeni raznobojni stikeri. Sa strana pisane napomene najdivotnijim bojama flomastera. Kako bih vam rekla… Pomislite da nema interesantnijeg posla od lekture. Zaljubite se i vi pored nje do ušiju u jezik.  I ostanete tako zaljubljeni u rečnike, gramitiku i pravopis do kraja života.  Beskompromisna je kada su učenje, rad i obrazovanje u pitanju. Esteta po svakom pitanju.

DSCN8442

 

Počeli ste kao profesor srpskog jezika i književnosti u  Petoj beogradskoj gimnaziji, samo četiri godine pošto ste maturirali u njoj. Radili ste u Institutu za srpski jezik kao tehnički urednik i leksikograf na…

View original 1.686 more words

Интервју са једном учитељицом – Иваном Бошњак Бошњак

Originally posted on Био-блог:

yelllowwwО мени: Ивана Бошњак Бошњак (једно презиме татино, једно мужевљево) дете два просветна радника, 24 године стажа у основној школи „Жарко Зрењанин“ у Зрењанину. Волим да кажем да сам учитељица, јер реч „учитељ“ много говори о нашој професији. Дугогодишњи синдикалац, члан редакције часописа ФБГ, члан консултантске групе за израду стратегије образовања у предшколској установи (тамо сам „упала“, али, мама васпитачица, па сам знала о чему причам). Иза мојих ђака су бројне награде на ликовним и литерарним конкурсима, од градских до међународних, имали су успеха и на такмичењима рецитатора и на такмичењима из математике. Сама пишем текстове за ђачке представе, водим драмску и ритмичку секцију, а јуна ове године моји ђаци су давали хуманитарну представу „Временска капија“ у пуној сали Културног центра у Зрењанину, где смо прикупили 40 000 динара за помоћ поплављеним подручјима. Представа је иначе настала као резултат мог похађања семинара „Интеркултурално учење кроз драму , „Лотрек“ –…

View original 1.490 more words

ЕТФ у Чаробном селу

10494842_621471447967113_7498509644022306196_nАгенција ЕУ, ЕТФ, European Training Foundation, са седиштем у Торину, у оквиру програма предузетничке иницијативе расписала је конкурс за избор најзанимљивијих предузетничких иницијатива. Конкурс је привукао  40 пријава из земаља партнера ЕТФ-а.   Изабрано је седам пројеката међу којима се нашао и пројекат ЧАРОБНО СЕЛО (УГ Креатива). Једини смо подржани пројекат из региона, а осталих шест пројекта је из Алжира, Белорусије, Израела, Јордана, Либaна и Молдавије.

Пројекат УГ Креативе представља предузетничку иницијативу која функционише кроз партнерски однос УГ Креатива – Средња школа„Мионица“ – Мотел Кондир – Пољопривредно газдинство Радојичић – Општина Мионица.

У периоду од 5 – 7. 7. 2014. представници ЕТФ-а посетили су Србију и снимили филм о о локалној редузетничкој иницијативи „Чаробно село“ која ће бити представљена као пример добре праксе на међународној конференцији у Торину 19-20. новембра 2014. Осим тога ова локална иницијатива биће део великог међународног интерактивног Атласа, видео записа и публикације. Read the rest of this entry

Najbolji edukatori Srbije

IMG_9670Najbolji edukatori Srbije je projekat koji se ove godine realizuje po prvi put i čiji je cilj da nagradi i istakne desetak najboljih učitelja/nastavnika/profesora osnovnih i srednjih škola u Srbiji koji daju izuzetan doprinos obrazovanju. Ideja je da projekat postane tradicionalan i da se održava iz godine u godinu.

Želja nam je da dodjemo do nekolicine edukatora koji zaista prave razliku u svom poslu. Želimo da istaknemo edukatore koji su inspirativni i kreativni, čiji su časovi drugačiji i zanimljivi, koji organizuju najrazličitije vannastavne aktivnosti, koji imaju odlično opremljen kabinet, koji decu podstiču na rad, istaživanje i proaktivnost. Želimo da se zahvalimo edukatorima koji čine izuzetne napore i da im pokažemo da se to ceni. Želimo da javno pohvalimo njihov trud i zalaganje i na taj način damo pozitivne primere ostalim predavačima.

(више…)

Put prema akreditaciji prvih model centara

5

Dana 07. jula 2014. državna sekretarka za obrazovanje Snežana Marković primila je predstavnike  Klastera „Оbrazovni turizam Srbije“.

Sastanku, na kom je sekretarka iznela podatak da je na početku svog mandata dobila pet prioriteta, a jedan od njih je i rešavanje pitanja obrazovnog turizma Srbije i njegova implementacija u obrazovni sistem kao rešenje za unapređenje postojećih ekskurzija, izleta i rekreativnih nastava, prisustvovale su:

  • Snežana Marković, državna sekretarka za obrazovanje
  • Snežana Pavlović, savetnica u Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja
  • Vera Jovanović, direktorka Klastera Obrazovni turizam Srbije
  • Željana Radojičić Lukić, zamenica direktorke Klastera Obrazovni turizam Srbije
  • Iva Eraković, izvršna direktorka Prijatelja dece Srbije i
  • Katarina Čarapić, direktorka Srednje škole Mionica

Read the rest of this entry

Како унапредити образовни систем Србије

IMG_9670ПРОМЕНЕ КОЈЕ СУ ПОТРЕБНЕ ДА БИ  СЕ УНАПРЕДИО ОБРАЗОВНИ СИСТЕМ

Овде се налазе неки од предлога за унапређење образовног система који су током јуна месеца прикупљене на друштвеним мрежама, у неформалним контактима са колегама и на различитим окупљањима просветних радника. Хвала колегама који су оставили своје коментаре на ФБ групи Велика зборница, посебно колегама Marini Pejčinović и Zheljku Stanimirovic, али и свима који желе да својим учешћем допринесу унапређивању образовног система. посебно се захваљујем колегиницама: Оливери Крупеж из Чачка, Kaтарини Чарапић и Оливери Петровић из Мионице и Маријани Неговановић Обрадовић из Љига. Предлози су сада код државне секретарке Снежана Марковић. Надам се да ће барем неки од предлога наићи на разумевање МПНТР. Уколико имате неке сугестије, корекције,  слободно их оставите у коментарима испод текста. Текст у ПДФ постављен је на ФБ групи Позитивна просветарска група и ту га можете и преузети. Read the rest of this entry

Прати

Добијте сваки нови чланак достављен у ваше поштанско сандуче.

Придружите се 2.665 других пратиоца