7 najvažnijih promena temeljnog zakona u obrazovanju

11760273_387556724777122_3544737031974626916_nMinistarstvo prosvete, nauke i tehnolološkog razvoja objavilo je  listu od sedam najvažnijih promena koje će doneti Zakon izmenama i dopunama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja.

Do ove liste od sedam najvažnijih promena došlo se tokom javne rasprave koja je trajala od 20.juna do 10.jula 2015.

Kako je izgledala javna rasprava i ko je mogao u njoj da učestvuje? Read the rest of this entry

Учионица из снова

Зашто је важно позитивно учионичко окружење у млађем школском узрасту?

Свако дете у школу долази са неком урођеном снагом и предиспозициојм. Колико ће се те снаге развијати и да ли ће се уопште активирати, зависи од много фактора, а један од важнијих је подстицијан учионички простор. Из овог разлога сваки учитељ мора имати у виду важност пријатног окружења својих ученика и дужан је да се потруди да исти оплемени и учини га пријатнијим, лепшим, креативнијим.

IMG_4550

Учионица у ОШ „Милан Ракић“ Бања Врујци

У Србији постоји тренутно благи тренд и иницијатива да се учионички простори учине привлачнијим и нису ретке учитељске иницијативе за пренаменом класичног учионичког простора у креативне и визуелно привлачне. Read the rest of this entry

Pronađite razlike: Rekreativna nastava na švajcarski način

Moj mlađi sin, koji ima 12 godina, upravo završava osnovnu školu, koja u Švajcarskoj traje samo šest godina. Umesto maturske večeri i maturske ekskurzije, godine zajedničkog druženja i školovanja ovde zaokružuju petodnevnim boravkom u planinama (a gde bi drugde?). Razlika u našem i švajcarskom mentalitetu se ogleda upravo u vezi nekih običnih stvari.

Piše: Svetlana Đokić

gg

Štednja pre svega

Švajcarske škole veoma ozbiljno shvataju svoju ulogu vaspitavanja dece (za moj ukus čak preterano ozbiljno, u odnosu na obrazovanje koje će dobiti tek u gimnaziji). Pošto su više nego svesni da polovina budućih Švajcaraca dolazi iz porodica stranaca, od vrtića do kraja srednje škole pokušavaju da im usade svoja merila vrednosti. Read the rest of this entry

CHILDREN’S SHORT FILM

4.CHILDREN’S SHORT FILM ENGLISH

4.Резултати-ДЕЧЈИ ФИЛМ ћирилица

4.Резултати-ДЕЧЈИ ФИЛМ, latinica

The results of the contest for the best

CHILDREN’S SHORT FILM

At the 11th International festival of children’s creativity

THE CREATIVE MAGIC, Mionica-Banja Vrujci, 2015.

лого, ЕнHereby we inform you that, on the 28th of February 2015, the contest for the best “Children’s short film” on the topic “All children’s roads lead from games to freedom” has been concluded. The expert judges who have evaluated the applications:

  • Nela Mihajlović, an actress
  • Nataša Drakulić, the editor of children’s programme on national TV (RTS)
  • Slobodan Kaličanin, an ICT professor

on the 23rd of March 2015, have made a decision to invite ten most successful authors and their mentors whose films will be played in the final part of the contest, and these are the following: Read the rest of this entry

EDUCATIONAL FILM

5.The results of the EDUCATIONAL FILM ,english

5.Резултати-образ.филм, latinica

The results of the contest for the best  

EDUCATIONAL FILM

At the 11th International festival of children’s creativity

THE CREATIVE MAGIC

Mionica-Banja Vrujci, 2015.

 лого, Ен

 Hereby we inform you that, on the 1st of March 2015, the contest for the best “Educational film” on the topic “Learning through games” has been concluded. The contest has received 20 educational films. The expert judges who evaluated the applications:

  • Mirjana Kojčić, long-term co-ordinator of “The Creative school” project
  • Vesna Gajović, editor of the children’s column on national television (RTS)
  • Vesela Bogdanović, a teacher from Macedonia

On March 22nd, 2015, have made a decision to invite the 7 most successful authors whose films will be played in the final part of the contest, and they are the following: Read the rest of this entry

THE MOST CREATIVE WORKSHOP

3.THE MOST CREATIVE WORKSHOP, english

3.Креативне радионице, ФИНАЛЕ, ћирилица

3.Кreativne radionice, FINALE, latinica

THE RESULTS OF THE CONTEST FOR THE MOST CREATIVE TEACHERS

THE MOST CREATIVE WORKSHOP

In the Internetional festival THE CREATIVE MAGIC

Mionica –Banja Vrujci, April 17th-18th 2015.

лого, Ен

Hereby we inform you that we received 59 applications for THE MOST CREATIVE WORKSHOP CONTEST, most of them with a detailed description of the workshop activities. Afrer a detailed examination and evaluation of these applications, we have selected 10 workshops that, according to their goals and organization, correspond to the program of this year’s international festival THE CREATIVE MAGIC and can be realized, with minor alterations, on the 18th of April 2015, in Banja Vrujci. Read the rest of this entry

The results of the LITERARY CONTEST

1.The results of the LITERARY CONTEST, english

1.Rezultati-Liteterarni, ćirilica

1.Rezultati-Literarni konkurs, latinica

The results of the LITERARY CONTEST

of the 11th international festival of children’s creativity

THE CREATIVE MAGIC

Mionica – Banja Vrujci, year 2015

лого, Ен

We are informing you that, on the 28th of February 2015, the 11th literary contest has been concluded, as a part of the International festival of children’s creativity “THE CREATIVE MAGIC”.

The expert judges who evaluated the participants’ work

  • Ljubivoje Ršumović, a children’s poet
  • Saša Čorboloković, a professor of the Serbian language
  • Dušan Blagojević, a professor of the Serbian language

the 20th of March, made the decision to choose and commend 143 most successful participants, whose work will be displayed during the International festival, on the 17th and 18th of April 2015 in Mionica. On the 17th of April, the expert judges will select from these commended and exhibited works and declare the absolute winners of this year’s literary contest. Read the rest of this entry

The results of the ART CONTEST 2015

2.The results of the ART CONTEST, english (1)

2.Rezultati-likovni, ćirilica

2.Rezultati-likovni, latinica

The results of the ART CONTEST

of the 11th international festival of children’s creativity

THE CREATIVE MAGIC

Mionica – Banja Vrujci, year 2015

лого, Ен

We are informing you that, on the 28th of February 2015, the 11th art contest has been concluded, as a part of the Internetional festival of children’s creativity “THE CREATIVE MAGIC”.

The expert judges who evaluated the participants’ work

  • Dr. Nevena Hadzi-Jovančić, Teacher education faculty, University of Belgrade
  • Marta Nikolić, teacher
  • Marija Đokić, art teacher

on the 20th of March 2015, has made a decision to choose and commend 227 participants, out of more than 1500 works of art that have arrived by post or electronically from seven countries. The commended participants’ works will be exhibited during the International festival, on the 17th and 18th of April 2015 in Mionica. The commended participants who sent their work electronically must send the same work by post to the address: Srednja škola „Mionica“, Kneza Grbovića bb, 14242 Mionica, until the 5th of April at the latest, so their work can be a part of the exhibition. On the 17th of April, the expert judges will announce the absolute winners of this year’s art contest. Read the rest of this entry

Пријавни формулар, Креативна чаролија 2015.

Овде можете електронским путем попунити ПРИЈАВНИ ФОРМУЛАР.

Овде можете преузети ПРИЈАВНИ ФОРМУЛАР који шаљете поштанским путем.

НАПОМЕНА: Одаберите један начин пријаве. Не попуњавајте обе пријаве, само једну, или електронску или папирну.

The Children’s theater performances

FOR ELEMENTARY SCHOOLS – PARTICIPANTS IN THE CONTEST

FOR THE BEST CHILDREN’S THEATRICAL PLAY

The results of the drama contest of the 11th festival o children’s creativity

THE CREATIVE MAGIC

Mionica – Banja Vrujci, March 17th-18th 2015

 лого, Ен

Hereby we inform you that, on the 28th of February 2015, the 11th drama contest for the best Children’s theatrical playon the topic All children’s paths lead from games to freedom has been concluded.

The expert judges who evaluated the participants’ work

  • Katarina Čarapić, a professor of the Serbian language, the principal of The secondary school in Mionica
  • Marina Panić, a prifessor of the Serbian language and literature, The grammar school of Kraljevo
  • Olivera Petrović, the president of CA Kreativa – Creative Education

on the 16th of March, have selected the following schools to enter the final round of the competition for the most successful Children’s theatrical play: Read the rest of this entry

Proglašeni najbolji edukatori Srbije

111U okviru projekta “Najbolji edukatori Srbije” za najbolje proglašeno je 16 učitelja, nastavnika i profesora osnovnih i srednjih škola u Srbiji.

Ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Srđan Verbić je uručio nagrade dobitnicima na svečanosti u hotelu “Cepter” u Beogradu. Najbolji edukatori su nagradđeni plaketom i sa po 100.000 dinara koje mogu u narednih godinu dana da iskoriste za finansiranje različitih aktivnosti i projekata kojima mogu da unaprede znanje i veštine svojih učenika.

Projekat “Najbolji edukatori Srbije” pokrenulo je Udruženje za podsticanje preduzetništva “Živojin Mišić”, a nagrade se dodeljuju od prošle godine. Read the rest of this entry

Школа српског језика у оквиру АКУД Коло

Нада Чупковић, АКУД Коло из Копра, Словенија

И смеха, смеха,

и смеха дајте деци!

(Драган Лукић)

Школа српског језика у оквиру Академског културно уметничког друштва Коло, Копар, се већ пету годину труди да стихове нашег великог дечјег песника, Драгана Лукића, спроведе у пракси осмишљавајући креативно – едукативну наставу а при том поштујући предзнање и личност деце полазника, а све нам то не би успело без финансијске подршке Управе за сарадњу са дијаспором и Србима у региону.

Сваки час, ново знање. Сваки час, ново ишчекивање. Read the rest of this entry

Спасимо ЗМАЈЕВ Невен

1бПрепорука Удружења војвођанских учитеља

Директору и учитељима основне школе

Поштоване колеге,

Позивамо Вас да максимално подржите опстанак часописа за децу „Невен“ који је покренуо чика Јова Змај још далеке 1880. године. Чувени песник Мирослав Антић је обновио излажење часописа „Невен“ 1979. године и од тада се непрекидно дружимо. За чување културног наслеђа и развој нових генерација омладине у овом хаотичном, убрзаном и комерцијализиваном свету  неопходно  је да постоји овакво штиво какав је увек био „Невен“. Read the rest of this entry

Konkurs produžen do 28.februara

11.DEČJI MEĐUNARODNI FESTIVAL
„KREATIVNA ČAROLIJA“
Mionica-Banja Vrujci, 17-18.april, 2015.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i

UG „Kreativa-kreativno obrazovanje“ iz Banje Vrujci u saradnji sa

Institutom za kreativni razvoj mladih iz Slovenije
objavljuju
NAGRADNI KONKURS
povodom Međunarodnog festivala dečjeg stvaralaštva

10154314_644790418926798_392734795409639885_nLITERARNI KONKURS:

Za najbolji poetski i prozni rad :

„ SVE DEČJE STAZE VODE OD IGRE DO SLOBODE“ (poželjno je da se radovi šalju i u elektronskom obliku;najuspešniji literarni autori biće pohvaljeni, čime će steći pravo učešća na 11. Međunarodnom festivalu „KREATIVNA ČAROLIJA“) Read the rest of this entry

Креативна иновативна учионица под отвореним небом

Невен 1 Невен 2

Лист за децу „Невен“, фебруар 2015.

KREATIVIN KONKURS ZA KREATIVNE NASTAVNIKE

11. DEČJI MEĐUNARODNI FESTIVAL
„KREATIVNA ČAROLIJA“
Mionica-Banja Vrujci, 17-18.aprila, 2015.

UG KREATIVA-KREATIVNO OBRAZOVANjE
POVODOM 11.MEĐUNARODNOG FESTIVALA „KREATIVNA ČAROLIJA“ 2015., OBJAVLjUJE

1KONKURS ZA NASTAVNIKE ZA NAJBOLjI OBRAZOVNI FILM na temu “UČENjE KROZ IGRU“

 Pravo učešća na konkursu imaju vaspitači, učitelji i nastavnici.
 Neophodno je obraditi temu putem jednog ili više integrativnih nastavnih časova.
 Upakovati temu u formu kratkog filma u trajanju do 7 minuta;
 Film može da bude snimljen mobilnim telefonom ili kamerom; Možete koristiti Windows Movie Maker;
 Obavezno je da sa video klipom bude kombinovan tekst, slika i zvuk korišćeni u toku obrazovno-vaspitnog rada; Read the rest of this entry

Prijateljstvo bez interesa

1385425_480948422019417_1399860161_nKada izgovorite ovu tako jednostavnu rečenicu, koja imena, koje osobe, koja lica, koji glasovi prolaze kroz vaše misli? Koliko ih je? Ah, zahtevno pitanje. I promenljivo, iz godine u godinu, od rođendana do rođendana.

–          Mama, mogu li sve moje drugarice da pozovem na moj deseti rođendan?

–          Mama, da li će ova rođendanska torta biti dovoljna za moje odeljenje? Doći će mi svi moji drugovi iz V2!

Naravno, pozvaću na petnaesti rođendan samo najbolje drugarice. Read the rest of this entry

Кreativna čarolija, 2015.

11.DEČJI MEĐUNARODNI FESTIVAL
„KREATIVNA ČAROLIJA“
Mionica-Banja Vrujci, 17-18.april, 2015.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i

UG „Kreativa-kreativno obrazovanje“ iz Banje Vrujci u saradnji sa

Institutom za kreativni razvoj mladih iz Slovenije
objavljuju
NAGRADNI KONKURS
povodom Međunarodnog festivala dečjeg stvaralaštva

10154314_644790418926798_392734795409639885_nLITERARNI KONKURS:

Za najbolji poetski i prozni rad :

„ SVE DEČJE STAZE VODE OD IGRE DO SLOBODE“ (poželjno je da se radovi šalju i u elektronskom obliku;najuspešniji literarni autori biće pohvaljeni, čime će steći pravo učešća na 11. Međunarodnom festivalu „KREATIVNA ČAROLIJA“) Read the rest of this entry

КРЕАТИВНА ИНОВАТИВНА УЧИОНИЦА ПОД ОТВОРЕНИМ НЕБОМ

68114_304197803023461_1359603905_nЧаробно село је образовно-забавни комплекс намењен деци од 5 до 12 година. Налази се у Бањи Врујци и од настанка привлачи велику пажњу јавности, како у Србији тако и у региону. Овде ђаци могу самостално учити у чаробним кућицама, док седе на маштовито осмишљеном намештају. Уколико треба да сарађују са својим другарима на одређеним истраживачким задацима, они у том случају користе цео простор “Чаробног села”, попут занатског центра, сеоског трга, воћњака, повртњака, њиве, ливаде, шуме…Овај едукативни комплекс има за циљ да подстакне креативност и радозналост код деце, као и да им понуди креативно место за самостални рад, али и за рад у вршњачким групама. У Чаробном селу реализују се радионице за децу која свакодневно долазе у Бању Врујце на излете, екскурзије и рекреативну наставу. Овде деца могу да мере време помоћу људског сунчаног сата, да путем телескопа посматрају звезде, да сеју поврће у чаробној башти, да ткају на разбоју, да сакупљају лековите биљке, али и да их суше у соларној сушари која је направљена од рециклираног материјала.

Деца у „Чаробном селу“ проживљавају бајку, од упознавања са вилама, њиховим именима, називима кућица, до учешћа у њима несвакидашњој игри као што је мерење пшенице на кантару, млевење у воденици поточари и печењу чаробне погаче под црепуљом. Овакав вид укључивања деце непознат је и њиховим родитељима, па нам се дешава да имамо и родитеље као учеснике радионица. Највећа срећа запослених у Чаробном селу је сазнање да су неким малим људима обележили детињство и оплеменили га најлепшим успоменама са летовања. Они су свесни да је свако дете, које их посети, њихов будући амбасадор и да ће инсистирати да се тамо врати поново, јер се сви ми поново враћамо на места где смо били срећни.
37Одрасли знају да их навике које се стекну у детињству, прате цео живот. Свесни су и чињенице да су деца из града ускраћена за многе ствари јер не расту у природи и немају са њом скоро никакав контакт. Људима који живе у селу, тешко је схватити да у градовима одрастају деца за које млеко долази из тетрапака, јаја из фрижидера, чај из апотеке, а хлеб из продавнице. На очигледним примерима у „Чаробном селу“ дошло се до сазнања да су ова деца тотално ускраћена за овакву врсту сазнања, јер су им страни токови хране, пут зрна или млека. Они се изненаде када их одведу у шталу и покажу им да млеко долази из краве, да јаја даје кокошка, али само једно у току дана. Та чињеница их изненади, јер су претпостављали да кокошка у току дана даје више десетина јаја, а није реткост чути ни да кокошка има четири ноге, или да бик даје млеко. Није случајно велики српски песник ЉубивојеРшумовић рекао да се деца на селу рађају као људи, а у граду као кућни љубимци. Деца на селу живе са природом од најранијег узраста, док деца из града природу гледају на Интернету. Зар то нису довољни разлози да сваки родитељ из града преузме обавезу да свом детету приушти да делове детињства проживе на селу.
941783_368261986617042_1003081030_nСви знамо да је мирођија диван зачин, али само ако кувар има меру. Тако је и са игром у настави. Само врхунски кувари знају да одмере и извуку најбоље из тог зачина, исто као и врхунски учитељи који умеју да дозирају игру при учењу без стварања неконтролисаног хаоса. Управо на дозирању игре почива и тајна успеха овог села. „Чаробно село“ даје деци могућност да уче кроз игру, на основу њихових потреба, радозналости и склоности. Тамо нема присиле, тамо се деца само играју. Игра је вођена од стране необичних учитељица, вила чаробница, које децу мотивишу на нешто другачији рад и са њима урањају у свет бајке.
У Чаробном селу деца обавезно науче да се оријентишу у простору. Да би деци помогли да функционално усвоје оријентацију у простору, поставили су 4 чаробне кућице на 4 стране света. Кућице су обојили у складу са бојама четири годишња доба и свако годишње доба су везали за једну страну света. Тако плава кућица носи назив „Зимски мир“ и налази се на северу „Чаробног села“, док је црвена кућица под називом „Летња врева“ на јужној страни, зелена кућица се зове „Пролећна журба“ и постављена је на истоку, док је на западу жута кућица под називом „Јесења гозба“. Да би децу већ од малих ногу усмерили и на професионалну оријентацију, они су вилама чаробницама дали занимања, па тако у плавој кућици живи вила Божица и она је по занимању ткаља. Зелена вила се зове Ђурђица и по занимању је видарка. Црвена вила зове се Сунчица и по занимању је авантуристкиња јер се бави и астрономијом, и сликарством, и физиком, и хемијом, једном речју нестална је и радознала, баш каква су и деца током летњег распуста. Жута вила зове се Босиљчица, а по занимању је куварица и са њом деца испробавају тајне кулинарског заната. 600648_235622206547688_1651012777_n
Систем учења у „Чаробном селу“ заснива на активном учењу инегрисаних наставних садржаја и неким елементима Монтесори метода. Од отварања Чаробног села до данас кроз њега је прошао велики број учитеља. Власници су поносни када виде да је једна посета,те учитеље, мотивисала да се упусте у креирање креативног образовања у њиховом учионичком окружењу. Зато се може рећи да „Чаробно село “ лагано постаје ресурс иновативних наставних средстава и идеја.
У Србији још увек не постоји системско решење за реализацију ученичких екскурзија и рекреативне наставе. Наши ученици током ових ваннаставних активности посећују велике туристичке центре, попут Златибора, Копаоника и сличних познатих туристичких дестинација. На овим дестинацијама не постоје активности усмерене на децу у циљу подстицања функционалног усвајања знања, тако да су овакви видови ваннаставних активности унапред осуђени на пропаст. С друге стране, цене оваквих туристичких аранжмана су веома високе и неприступачне за велики број деце. У нашем најближем окружењу, у Словенији, постоји уређен систем за овај вид ваннаставих активности. Словенија има 24 школска образовна центра за ваннаставне активности, са јасно постављеним критеријумима ко може у њима да борави и колико пута током школовања. Сваки овај Школски образовни центар има другачији програм усмерен на природне ресурсе.
16Управо из ових разлога, Удружење грађана Креатива се залаже да сличан систем направе и у Србији. Тренутно се преко Кластера „Образовни туризам Србије“ боре са законском регулативом која би омогућила акредитацију сличних образовних центара и у Србији. Лепа вест је да у томе имају апсолутну подршку Министарства просвете.

Преузето из Листа за децу Невен

Биологија на књижевни начин

Originally posted on Био-блог:

tumblr_ni6g7n2Jex1rzy2z7o1_1280 (Small)Методије: Данашњи гост нам је Душан Благојевић, наставник српског језика и књижевности у Гимназији у Лебану. Поред рада у школи, бави се драмом и позориштем. Како теку моји дијалози са гостима на Биолошком блогу, могли би се посматрати и као сценарио за неки позоришни комад, па претпостављам да ће Душан бити на свом терену. :) Здраво, Душане.

Душан: Здраво, Дејане (можда ДејанУ) / Методичару / Методије! Нисам сигуран са ким раговарам, али здраво свима трома! :-)

Методије: Тако је то са подвојеним (потројеним) личностима. :)

Душан: То је предност и благодат овог нашег друштва, увек можемо рећи да је неко други крив. Нисам ја, Нурдин је, мајке ми. :-)

Методије: Таман да нашим читаоцима (који то не знају) откријем још једну Душанову активност, а то је писање блога на Б92. Неколико његових текстова смо приредили управо на Биолошком блогу, а пише их под псеудонимом Ахмед…

View original 2.937 more words

Прати

Добијте сваки нови чланак достављен у ваше поштанско сандуче.

Придружите се 2.774 других пратиоца